Путь к общему процветанию в Мексике

Экономический

Краткое содержание:

Обеспечение экономической независимости для всех женщин.

Тере, молодая женщина, живущая в городском квартале на западе Мексики, мечтает о лучшем будущем. Она получила среднее образование, превзойдя образование своей матери и партнера, но без алиментов или доступного ухода за детьми она не может работать или учиться. Ее стремления омрачены нищетой, насилием со стороны партнера и неоплачиваемым уходом и домашней работой. Государственная программа продовольственной помощи обеспечивает ей базовый доход, облегчая бремя нерегулярного дохода ее партнера. Тем не менее, несмотря на программы поддержки женского предпринимательства и профессиональной подготовки, Тере остается в ловушке цикла зависимости.

История Тере отражает реальность более 15 миллионов женщин в Мексике, которые сталкиваются с пересекающимися проблемами и остаются в ловушке системного неравенства, неспособные использовать инструменты и обещания, которые формальное образование предлагает для лучших экономических перспектив. За последние два десятилетия Мексика, страна со средним уровнем дохода, разработала надежную правовую и институциональную основу для гендерного равенства. Сегодня достигнут гендерный паритет в базовом образовании, а число женщин, обучающихся в аспирантуре и последипломном образовании, теперь превышает число мужчин. Однако разрыв в 31% между мужчинами и женщинами в доступе к оплачиваемой работе подчеркивает сохраняющиеся барьеры для экономической независимости женщин.

Экономическая независимость женщин: многомерная конструкция

Экономическая автономия женщин (WEA), определяемая как способность женщин получать доход и контролировать финансовые ресурсы на основе равного доступа к оплачиваемой работе, является многомерной конструкцией, требующей комплексного политического подхода со стороны государства. Картографирование государственных программ в Мексике выявило 89 государственных программ на федеральном, государственном и муниципальном уровнях, которые затрагивают по крайней мере один аспект экономической автономии, однако лишь немногие из них обеспечивают целостный подход, объединяющий несколько компонентов для решения проблем межсекторального неравенства.

Существующие однокомпонентные программы не в состоянии устранить пересекающиеся барьеры, с которыми сталкиваются такие маргинализированные женщины, как Тере, оставляя многих позади. Исследования подчеркивают необходимость индивидуальных, многогранных вмешательств для эффективного разрыва циклов бедности и неравенства. Кроме того, территориальная и административная фрагментация программ усугубляет проблемы для маргинализированных женщин, поскольку программы WEA реализуются несколькими агентствами на правительственных уровнях с ограниченной координацией, что приводит к высоким транзакционным издержкам. Такие женщины, как Тере, должны преодолевать бюрократические препятствия, транспортные расходы и временные затраты, что еще больше ограничивает их доступ к возможностям экономической независимости.

Текущая политика WEA в Мексике усиливает укоренившееся экономическое и социальное неравенство, загоняя маргинализированных женщин в циклы нищеты, гендерного насилия и неоплачиваемого ухода и домашней работы. Устранение этих политических ограничений имеет важное значение для создания инклюзивных, интегрированных и преобразующих путей к экономической автономии для всех женщин в Мексике.

Изменение мышления для трансформационных изменений политики

Чтобы решить эти проблемы и продвинуть экономическую автономию маргинализированных женщин в Мексике, крайне важно понять и изменить ментальные модели, которые позволят системной трансформации бороться с неравенством, а не увековечивать его. В частности, раскрыть образ мышления политиков, их привычки мышления, глубоко укоренившиеся убеждения и предположения о гендерном равенстве и WEA и то, как это влияет на их отношения, политические ответы и практику (рисунок 1).

За последние четыре месяца в качестве Echidna Global Scholar в Центре всеобщего образования я исследовала образ мышления политиков в экономической, образовательной, социальной и гендерной политике в штате Халиско, Мексика. С помощью углубленных интервью с более чем 20 политиками я изучила процесс принятия решений — и ментальные модели, которые его формируют, — чтобы определить способы лучшего согласования программ WEA с потребностями маргинализированных женщин. Мое исследование было сосредоточено, в частности, на программах образования второго шанса, которые обладают потенциалом для улучшения экономической автономии маргинализированных женщин путем предоставления комплексных услуг обучения и наставничества, а также сетей поддержки.

Исследование показало, как ментальные модели политиков соотносятся с политикой WEA четырьмя различными способами: как они понимают природу проблемы и решения, и как они формулируют роль женщин и свою собственную по отношению к политике. Эти менталитеты представлены в виде Карты менталитета (Рисунок 2), чтобы проиллюстрировать сложность принятия решений и множественные нарративы, которые формируют подходы политиков к WEA. Карту менталитета можно использовать в качестве инструмента для навигации по континууму убеждений и предположений, которых придерживаются политики в отношении WEA и гендерного равенства в целом.

Образ мышления политиков имеет решающее значение для формирования политики WEA и опыта маргинализированных женщин, получающих доступ к этим программам. Например, в отношении ментальной модели вокруг роли женщин в WEA, если политик рассматривает женщин как «получателей», его предпочтительный политический ответ может быть сосредоточен на предоставлении денежных переводов или продовольственной помощи, удовлетворяя только непосредственные потребности женщин, но не способствуя экономической независимости. В качестве альтернативы, рассмотрение женщин как «агентов» может привести к программам обучения, которые задействуют их потенциал, например, развитие навыков. Когда политики позиционируют себя на крайних точках континуума, они могут игнорировать женщин, таких как Тере, которые сталкиваются с обязанностями по уходу за детьми без доступа к какой-либо поддержке и подвергаются гендерному насилию и бедности. Чтобы быть более эффективными, политика WEA должна признавать необходимость как укрепления навыков, так и преодоления структурных и культурных барьеров, препятствующих их прогрессу.

Мышление может измениться

Исследование показало, что жизненный опыт политиков формирует их ментальные модели, которые могут меняться с течением времени. Некоторые опрошенные политики рассказали, как личный опыт, такой как материнство, социальная служба, путешествия, обучение или переживание насилия и дискриминации, изменили их взгляды. Многие также признали, что взаимодействие с женщинами, сталкивающимися с гендерным неравенством, глубоко повлияло на их понимание. Однако большинство политиков сообщили об ограниченном контакте с женщинами, живущими в маргинализации, такими как Тере. Этот разрыв влияет на то, как они воспринимают проблемы, с которыми сталкиваются женщины, особенно в контексте программ WEA, и может ограничить разработку более комплексной политики, подходящей для устранения межсекторальных барьеров, с которыми сталкиваются такие женщины, как Тере.

Ключевым шагом в расширении экономической автономии маргинализированных женщин в Мексике является укрепление местных экосистем, которые решают проблемы бедности, гендерного насилия и неоплачиваемой работы по уходу. Это требует коллективной приверженности, особенно со стороны политиков в секторах гендера, образования и социального развития, для переосмысления политики WEA с общим видением, сосредоточенным на маргинализированных женщинах. Необходимо два ключевых действия: во-первых, реализация целостных, многосекторальных программ, которые согласуют социальное развитие, образование и гендерные программы на местном уровне, используя инфраструктуру сообщества; и, во-вторых, укрепление политики гражданского участия для усиления голосов таких женщин, как Тере. Прямое взаимодействие с женщинами, включая тех, кто не участвовал или выбыл из WEA, даст ценную информацию для улучшения политических ответов и вмешательств. Отдавая приоритет маргинализированным женщинам, мы можем повысить их автономию и создать положительные волновые эффекты для их семей и сообществ, способствуя общему процветанию по всей Мексике.

Чтобы быть в курсе всех экономических событий за сегодняшний день, заходите на наш эконом. календарь

Предупреждение о риске и отказ от ответственности

Вы понимаете и признаете, что торговля по стратегиям сопряжена с высокой степенью риска. Следование любым стратегиям или инвестиционным методологиям может привести к потерям. Содержимое сайта предоставляется нашими участниками и аналитиками исключительно в информационных целях. Вы единолично несете ответственность за определение того, подходят ли вам какие-либо торговые активы, ценные бумаги, стратегия или любой другой продукт, исходя из ваших инвестиционных целей и финансового положения.

Раскрытие Рисков

Риск потерь при торговле такими финансовыми инструментами, как акции, валюта, сырьевые товары, фьючерсы, облигации, ETF и криптовалюты, может быть значительным. Вы можете полностью потерять средства, размещенные у брокера. Поэтому вам следует тщательно взвесить, подходит ли вам такая торговля с учетом ваших обстоятельств и финансовых ресурсов.

Ни одно решение об инвестировании не должно приниматься без проведения тщательной проверки самостоятельно или без консультации с вашими финансовыми консультантами. Наш веб-контент может не подойти вам, поскольку мы не знаем ваших финансовых условий и инвестиционных потребностей. Наша финансовая информация может иметь задержку или содержать неточности, поэтому вы должны нести полную ответственность за любые ваши торговые и инвестиционные решения. Компания не несет ответственности за потерю вашего капитала.

Без разрешения сайта запрещается копировать графику, тексты или торговые марки сайта. Права интеллектуальной собственности на содержание или данные, включенные в этот сайт, принадлежат его поставщикам и торговцам.

Последние поиски

Популярные запросы

Котировки

Анализ

Пользователь

24/7

Экономический Календарь

Обучение

Данные